Aggressionen, Schreien oder Quengeln – hinter jedem kindlichen Verhalten stecken meist Gefühle, Wünsche und Bedürfnisse. Doch gerade diese sind oft schwer zu identifizieren, weil sie sich eher unbewusst abspielen. Um das Bedürfnis des Kindes sehen und wertschätzen zu können sowie die Strategie dahinter zu verstehen, ist es für die pädagogische Fachkraft daher auch wichtig, sich der eigenen Bedürfnisse und Grenzen bewusst zu sein.
In dieser Fortbildung erhalten Sie fundiertes Wissen und Handlungsstrategien für eine achtsame und bedürfnisorientierte Pädagogik. Sie erfahren, wie Sie Bedürfnisse der Kinder erkennen und im Kita-Alltag begleiten können und üben sich in Selbstbeobachtung und Selbstreflexion. Welche Bedürfnisse und damit verbundenen Gefühle führen zu welchem Verhalten? Und warum macht mich ein bestimmtes Verhalten eines Kindes so wütend und machtlos? Auf dem Weg zur achtsamen und bedürfnisorientierten Begleitung von Kindern bietet dieses Seminar viel Raum für Fallbeispiele, Erfahrungsaustausch und Biografie-Arbeit.
Seminarinhalte:
- Was bedeutet bedürfnisorientierte Begleitung von Kindern?
- Physische und psychische Bedürfnisse
- Zusammenhänge zwischen Bedürfnissen, Gefühlen und Verhalten
- Gehirn- und Entwicklungsreife von Kindern
- Wahrnehmung und Selbstreflexion eigener Trigger
- Fallbeispiele, Erfahrungsaustausch
